22483741
100 horas
Presencial
0,0 € - Subvencionado
Trabajadores y trabajadoras en desempleo
Si
22/01/2024 - 23/02/2024
9:00-13:00
Generales:
Capacitar, con los conocimientos y habilidades necesarios, para la tutorización e impartición de cursos en modalidad E-Learning. Saber sólo de capacitación presencial no es suficiente para ser profesor virtual. Es necesario adquirir conocimientos sobre cómo enseñar y aprender en estos nuevos entornos y dominar las herramientas tecnológicas para su aplicación efectiva.
Específicos:
Conocer las técnicas de tutorización, dinamización y evaluación en E-Learning.
Conocer las potencialidades y barreras de la formación en entornos virtuales.
Desarrollar una formación E-Learning óptima, adaptada a las necesidades de sus usuarios con niveles mínimos de abandono, con foros participativos y un gran impacto formativo.
Utilizar, eficazmente, las herramientas que sirven de soporte a la acción tutorial.
Módulo: 1. LA PLATAFORMA MOODLE
Objetivo: Conocer las principales características y usos didácticos de la plataforma Moodle para diseñar un curso de formación.
Duración: 2 horas
Contenidos teórico-prácticos:
– ¿QUÉ ES MOODLE?
– CARACTERÍSTICAS
– USOS DIDÁCTICOS
Módulo: 2. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE UN CURSO
Objetivo: Adquirir las capacidades necesarias para configurar la interfaz de un curso de formación y conocer los diferentes recursos y actividades que se pueden utilizar.
Duración: 6 horas
Contenidos teórico-prácticos:
– LA INTERFACE DE LA ASIGNATURA
Cabecero
Columna izquierda
Columna central
Columna derecha
Pie de página
– MODO EDICIÓN
Modificar los paneles laterales
Editar los contenidos didácticos
– CONFIGURACIÓN DEL CURSO
Módulo: 3. LOS MÓDULOS DE COMUNICACIÓN
Objetivo: Crear y configurar correctamente los módulos de comunicación de un curso de formación.
Duración: 14 horas
Contenidos teórico-prácticos:
– CORREO ELECTRÓNICO
– FOROS
Creación y configuración de un foro
Gestión del foro: privilegios del profesor
– CHATS
Creación y configuración de un chat
Módulo: 4. LOS CONTENIDOS MATERIALES
Objetivo: Conocer las características del Editor de texto, conocer y utilizar cada uno de los recursos que ofrece Moodle para la gestión de contenidos.
Duración: 20 horas
Contenidos teórico-prácticos:
– EL EDITOR DE TEXTO HTML
– RECURSOS
Etiquetas
Archivo
Carpeta
Libro
Módulo: 5. UTILIDADES DE LA PLATAFORMA
Objetivo: Conocer las diferentes utilidades que ofrece la plataforma para notificar la realización de las actividades propuestas.
Duración: 6 horas
Contenidos teórico-prácticos:
– USUARIOS EN LÍNEA
– ACTIVIDADES
– BUSCAR EN LOS FOROS
– ÚLTIMAS NOTICIAS
– CALENDARIO
– EVENTOS PRÓXIMOS
– ACTIVIDAD RECIENTE
Módulo: 6. DISEÑO DE ACTIVIDADES
Objetivo: Conocer las diferentes actividades que se pueden realizar y su aplicación en un curso de formación.
Duración: 52 horas
Contenidos teórico-prácticos:
– FORO
– CHAT
– TAREA
Método de calificación: guía de evaluación
Método de calificación: rúbrica
Tarea por grupos de alumnos
– CUESTIONARIO
Categorías de preguntas
Crear preguntas
Pregunta de opción múltiple
Pregunta Verdadero/Falso
Pregunta de emparejamiento
Pregunta de respuesta corta
Pregunta numérica
Pregunta de respuesta anidada
Pregunta de ensayo
– BANCO DE PREGUNTAS
– CONFIGURACIÓN DE UN CUESTIONARIO
Añadir preguntas a un cuestionario
Deberá cumplir alguno de los requisitos siguientes:
•Estar en posesión del título de Bachiller.
•Estar en posesión de algún certificado de profesionalidad de nivel 3.
•Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
•Nivel académico o de conocimientos generales. C.V y entrevista personal realizada por el profesor /impartidor del programa, pueden realizarse pruebas de nivel orientadas a determinar los conocimientos de las personas interesadas cuyo objetivo es configurar un grupo lo más homogéneo posible.
Requisitos oficiales de las entidades o centros de formación
– Estar inscrit@ en el Registro de entidades de formación (Servicios Públicos de Empleo)